laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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FEDER


Article du Mélanges n° 25 (2000 - Une Didactique des Langues pour demain / En Hommage au Professeur Henri Holec)

INTRODUCTION DE L’AUTONOMIE DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS : DES REPONSES, DES QUESTIONS.

CARETTE, Emmanuelle


It has been approximately ten years since "learner autonomy" was introduced as an educational objective in the foreign language teaching programmes of the French primary and secondary school systems.

The author comments on the way this "new" objective was and is still being introduced, stating that there is a discrepancy between "autonomy" as used in official guidelines and "learner’s ability to direct learning", in CRAPEL’s terms, following Henri Holec.


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2005-04-11 15:41:07

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