laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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Article du Mélanges n° 31 (2009 - n° spécial : Des documents authentiques oraux aux corpus : questions d’apprentissage en didactique des langues)

LES DOCUMENTS RADIOPHONIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPREHENSION ORALE

KAMBER, Alain / SKUPIEN, Carine


Pour les auteurs de cet article, l’entraînement à la compréhension orale dans le cadre universitaire doit se faire systématiquement au moyen de documents authentiques. C’est pourquoi nous avons développé des séries d’exercices basés sur un corpus d’émissions radio. Notre réflexion s’articule en deux temps : tout d’abord, nous nous interrogeons sur la perception subjective de la difficulté des documents par les apprenants et les enseignants, ainsi que sur la hiérarchisation des difficultés présentées par les émissions elles-mêmes (oral spontané vs. écrit oralisé). Ensuite, nous proposons des stratégies pour l’exploitation didactique des documents radiophoniques en déterminant trois niveaux de compréhension (superficielle, globale et détaillée) et présentons des exemples concrets d’exercices.

For the authors, training listening skills in a foreign language in an academic context should systematically be done using authentic documents. This is why we have developed a series of exercises based on radio corpora. The line of argument of this article is two-fold : first, we question the subjective perception, by both learners and teachers, of the difficulty of authentic documents, as well as the hierarchical distribution of the difficulties that can be found in radio programs (spontaneous or scripted speech). We go on to suggest a number of strategies for pedagogical exploitation of radio documents, defining three levels of understanding (superficial, global and detailed). Finally, we present concrete examples of exercises.

Fichiers annexes disponibles en cliquant sur le lien suivant :

http://www.atilf.fr/MelangesCrapel

http://www.atilf.fr/MelangesCrapel


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LES DOCUMENTS RADIOPHONIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPREHENSION ORALE


2009-01-19 15:13:23

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