laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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Article du Mélanges n° 34 (2012-numéro spécial : Enseignement, apprentissage du FLE/FLS à travers le monde : un paradigme en construction)

Culture de recherche et analyse de la pratique enseignante : la question de la circulation de la parole en classe

Marie-Noëlle Roubaud & Fatima Chnane-Davin



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Culture de recherche et analyse de la pratique enseignante : la question de la circulation de la parole en classe


2014-04-10 16:05:18

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