laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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Article du Mélanges n° 34 (2012-numéro spécial : Enseignement, apprentissage du FLE/FLS à travers le monde : un paradigme en construction)

Cultures éducatives partagées : ethnographie de la salle de classe, postures de recherche et formation des enseignants

Danièle Moore & Cécile Sabatier



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Cultures éducatives partagé es : ethnographie de la salle de classe, postures de recherche et formation des enseignants


2014-04-10 16:09:24

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