laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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FEDER


Article du Mélanges n°35 (2014 - numéro spécial : Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes)

Les L1 en classe de L2 : considérations linguistiques et didactiques dans des classes plurilingues en Italie

Cristina Bosisio



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Les L1 en classe de L2 : considérations linguistiques et didactiques dans des classes plurilingues en Italie


2015-05-28 12:04:17

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