laboratoire Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
CNRS Université de Lorraine

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ILF
FEDER


Article du Mélanges Crapel : Revue en didactique des langues et sociolinguistique n°36 (2015 - Numéro VARIA)

Pour une approche pédagogique plurilingue – Les Enfants bilingues émergents en Petite Section

Onne SMEETS, Andrea YOUNG & Latisha MARY



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Pour une approche pédagogique plurilingue – Les Enfants bilingues émergents en Petite Section


2016-05-23 14:51:08

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