20211105 JE internationale Plurilingue et interculturelle ?

La recherche franco-allemande en didactique des langues-cultures : enjeux, défis et piste

Cette journée d’étude s’intéresse spécifiquement à la didactique des langues-cultures dans un contexte multilingue. Désormais associée aux champs du plurilinguisme, de l’interculturel, de l’apprentissage précoce des langues et de l’éducation à la paix, la notion de « franco-allemand » évolue en permanence. Un point d’étape assorti d’un (re)questionnement de la notion et de son trait d’union s’impose alors, notamment pour l’École, dans les deux pays, au travers de travaux récents sur les questions vives de frontière, de didactique transfrontalière et de plurilinguisme.