Agenda

Agenda 2026

16>18
décembre
2026

[Colloque] Organisé par ATILF (CNRS - UL), axe de recherche Lexiques

Lexiques | Lexicons | Lexik

9
septembre
2026

[Conférence] Organisée dans le cadre du Festival de la langue française Mir Redde Platt 2026
Animée par Grégory Miras (ATILF/Université de Lorraine-CNRS)

Les accents à travers une affirmation, revendiquer son identité pour construire un monde inclusif

22
juin
2026

[Journée d'étude] Organisée par Université d’Orléans | LLL | ATILF (CNRS – Université de Lorraine) | SLR

Linguistique romane et linguistique de corpus

29
mai
2026

[Séminaire ATILF] Myriam Bergeron-Maguire (Université Sorbonne Nouvelle)

Décrire la régionalité du français d’Ancien Régime à partir de lettres interceptées dans l’Atlantique : le projet Macintosh

28>29
mai
2026

[Colloque] Organisé par IDEA | ATILF (CNRS – Université de Lorraine) | LLECT | UFR ALL Metz

Identity Construction and English(es) from the Margins

20>21
mai
2026

[Journées d'études] Organisées par ATILF (CNRSUL) | Université de Gand | LPL (CNRSAix Marseille Université) | UC Louvain | Université de Fribourg | Université de Neuchâtel

Atelier des rédactrices et rédacteurs de l’Encyclopédie grammaticale du français

18
mai
2026

[Pint Of Science : Vous avez dit sociolinguistique ?] Présenté par Marie Flesch et Mathilde Dargnat, maîtresses de conférence à l'ATILF

Visibilité, violences, inégalités : le genre dans le monde numérique
"J'ai deux (petits ou gros) mots à vous dire..."

5
mai
2026

[Ciné-Débat] Organisé par les clubs TALOS et RESAIA du programme ORION

Dalloway

28
avril
2026

[Journée d’étude des Doctorant·es de l’ATILF] Organisée par Warren Bonnard, Carmenne Kalyaniwala, Samantha Ruvoletto (ATILF/UL-CNRS)

Pratiques doctorales : croiser les approches, penser l'éthique

20
avril
2026

[Soutenance de thèse] Hee-Soo Choi

Ressources lexicales et TAL : de l'enrichissement de réseaux lexico-sémantiques du français à la génération de plongements de graphe pour la désambiguïsation lexicale

10
avril
2026

[Séminaire ATILF] Sal Consoli (University of Edinburgh)

Réflexivité comme pratique de recherche pour renforcer votre méthodologie

2
avril
2026

[Séminaire d’études intermédiales] Organisé par IDEA (Université de Lorraine)
Animé par Marie Flesch (ATILF/Université de Lorraine-CNRS)

Performing gender without bodies: Social meaning and identity construction in digital discourse

27
mars
2026

[Journée d'études NEQ] Organisée par Acedle | ATILF | CeLiSo

Les besoins en formation des enseignants de langues-cultures

20>21
mars
2026

[Journées Psyphine]

Dessine-moi un robot

20
mars
2026

[Journée d'études GIS EMO-Lang] Organisée par ATILF (CNRSUL) | INSPÉ de Lorraine | LILPA (Université de Strasbourg) | GIS EMO-Lang

De l’anxiété au sentiment d’efficacité personnelle : lever les freins langagiers par les pratiques ludiques et créatives en didactique des langues-cultures

20
mars
2026

[Journée d'études] Organisée par LiLPa - Unistra | ATILF / CNRS - UL

Dictionnaires généraux et idéologies au XXIᵉ siècle

19
mars
2026

[Café des Sciences] Organisé dans le cadre de la Semaine du Cerveau
Animé par Virginie Privas-Bréauté (ATILF/Université de Lorraine-CNRS)

Apprendre avec son corps. Quand les expériences immersives font bouger nos idées !

9>12
mar-juin
2026

[Formation]

Summer school EMLex 2026

6
mars
2026

[Journée thématique transversale de l’ATILF] Animée par Iris Fabry (Université de Lorraine)

Exploration de corpus avec le logiciel Lexicoscope

6
mars
2026

[Visite du laboratoire]

Accueil de la classe de CM1-CM2 de l’école Buthégnemont de Sandrine Pescarini

2>6
mars
2026

[Formation]

Welcome Week | Alain Rey Class Summer term 2026 at the Université de Lorraine (Nancy)

16>19
février
2026

[Accueil]

Stage d'immersion d'enseignants du second degré en laboratoire

21
janvier
2026

[Conférence] Animée par Julie Glikman, enseignante-chercheuse (ATILF/Université de Lorraine-CNRS, axe Diachronie)

Quel futur pour la langue française ?

12
janvier
2026

[Soutenance de thèse] Amandine Lecomte

Étude des indices multimodaux discursifs au cours de la construction dialogique en entretien clinique auprès de sujets atteints de schizophrénie - Approche des conditions de possibilité ou de contrôle d’un « effet clinique »